Eğitim-İş Sendikası Afyonkarahisar Şube Başkanı Cengiz Öztürk, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan Öğretmenlik Meslek Kanunu’na (ÖMK) yönelik eleştirilerini bir basın açıklamasıyla duyurdu. Öztürk, kanunun eğitim emekçilerinin taleplerini dikkate almadan hazırlandığını ve öğretmenlerin haklarını yeterince korumadığını vurguladı. Meclis’te görüşülmekte olan kanunun 22 maddesinin kabul edilmesine rağmen, öğretmenlerin sesine kulak verilmediğini belirtti.
“Öğretmenlik Mesleği İtibarsızlaştırılıyor”
Öztürk, kanunun öğretmenlik mesleğinin itibarını zedelediğini ve öğretmenlerin özlük haklarını zayıflattığını söyledi. Ayrıca, kanunun eşit işe eşit ücret ilkesini ortadan kaldırdığını ve çalışanlar arasında ayrımcılığı derinleştirdiğini savundu. Öğretmenlerin ekonomik ve sosyal haklarına yeterince yer verilmediğini ifade eden Öztürk, bu düzenlemenin öğretmenlerin meslekî sorunlarını çözmekten çok uzak olduğunu belirtti.
“Unvan Ayrımı Kabul Edilemez”
Kanun teklifinde yer alan uzman öğretmen ve başöğretmen unvanlarının ayrımcılığı derinleştirdiğini belirten Öztürk, meslek kıdemine dayalı ücret düzenlemesinin unvan şartı aranmaksızın tüm öğretmenlere uygulanması gerektiğini söyledi. Ayrıca, öğretmenlerin yetiştirilme sürecine yönelik ciddi eleştirilerde bulunan Öztürk, eğitim fakültelerinin başarısız olarak gösterilmesini gerçek dışı bulduğunu dile getirdi.
“Güvencesiz İstihdam Yaygınlaşıyor”
Cengiz Öztürk, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik gibi güvencesiz istihdam modellerinin yaygınlaştırılmasının kabul edilemez olduğunu vurguladı. Kanunun, öğretmenlerin güvencesiz bir ortamda çalışmasını hedeflediğini belirterek, eğitim alanında çalışan tüm emekçilerin haklarının korunması gerektiğini ifade etti.
“Öğretmenlerin Hakları Görmezden Gelinmiştir”
Öztürk, kanunun öğretmenlerin sosyal haklarını göz ardı ettiğini ve öğretmenlerin dinlenme, tatil gibi haklarının yok sayıldığını belirtti. Ayrıca, Millî Eğitim Akademisi adı altında yeni bir yapının oluşturulmasını reddettiklerini söyleyen Öztürk, öğretmenlerin meslekî yeterliliklerinin Millî Eğitim Bakanlığı’nın belirleyeceği eğitimlere dayandırılmasının yanlış olduğunu savundu.
“Gerçek Bir Meslek Kanunu Hazırlanmalı”
Öztürk, mevcut kanun teklifinin öğretmenlerin haklarını güvence altına almak yerine, onları zor şartlara sürükleyeceğini belirtti. MEB’in, ILO ve UNESCO’nun “Öğretmenlerin Statüsü Tavsiyesi” belgesini esas alarak adil, kapsayıcı ve öğretmenlerin taleplerini gözeten bir meslek kanunu hazırlaması gerektiğini vurguladı.
